О позитивных изменениях в отношении окружающих к семьям, где растет особенный ребенок, рассказывает психолог, научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи Института коррекционной педагогики РАО Анна Павлова.
Ребенок с ОВЗ уже сделал первые шаги в развитии, одержал пусть и маленькие, но драгоценные победы в родном детском саду, где «и стены помогают». Что с ним будет в непривычной школьной обстановке? Как смягчить переход из детского сада? Евгений Ковалев, научный сотрудник лаборатории социально-педагогических исследований Института художественного образования и культурологии РАО, считает, что в этом процессе ключевым компонентом должна стать преемственность.
Открыта регистрация на Онлайн-сессию Международного форума инклюзивных социальных трансформаций #INFOCUS. Мероприятие пройдет 2-3 декабря 2020 года в дистанционном формате. Ключевой темой мероприятия станет развитие инклюзии в условиях социальной изоляции для достижения Целей устойчивого развития.
Эксперты рассказали о причинах трудностей в поведении и обучении учеников и разобрали конкретные кейсы, с которыми сталкивались в своей практике и смогли решить.
