Дать свободу ребенку или загнать его в жесткие рамки кем-то придуманных норм? Разрешить проявить себя или задавить авторитетом? Позволить чувствовать себя хозяином своей жизни или контролировать во всем и всегда? Ответы на эти и другие вопросы уже давно превратились в мифы. Попробуем развенчать некоторые из них.
У многих детей существуют трудности в переходе от звукоподражательных слов «бах», «топ-топ», «ав-ав» и других к общеупотребительным словам. Как помочь малышу «разговориться»? Об этом рассказывает логопед София Пономарева, научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи Института коррекционной педагогики.
Если ребенок еще не говорит, значит ли это, что он нас не понимает? И что нужно учитывать при контакте с младенцами родителям, которые хотят сделать лучшее для своих детей?
Есть такая закономерность: умные детки часто носят очки и имеют слабо развитые социальные и коммуникационные навыки — в отличие от ребят, которые учатся намного хуже. Эти дети, как правило, погружены в себя, в свои фантазии и мысли. Они меньше нуждаются в общении.
Самооценка управляет механизмами принятия решений и влияет на развитие личности или его отсутствие. Самооценка бывает завышенной, нормальной и заниженной. От адекватной самооценки зависит комфортное психоэмоциональное состояние ребенка, его успешность в обучении, увлечениях, общении с ровесниками, приятелями и родителями.
В новой книге сказок про реальных детей-героев – примеры, на которых действительно хочется воспитывать детей. Под одной обложкой – 30 волшебных сказок, написанных на основе настоящих историй подвигов детей из России, и 100 советов, как не попасть в опасную ситуацию.
В подростковом возрасте алкоголизм формируется редко, но это не значит, что от него все застрахованы. Надеемся, что статья врача-психиатра-нарколога ФГБУЗ КБ №172 ФМБА России Александра Владимировича Белобородова поможет вам и вашим близким не делать опрометчивых шагов.
Как живёт школа в Ясной Поляне, которую создал Лев Толстой
На уроке музыки в Яснополянской сельской школе, 1953 год
