После уроков №02 (635) за Февраль 2026 года
Газета «После уроков» № 02 от 17 февраля 2026 года
По вопросам приобретения номеров и подписки Вы можете обратиться в редакцию по адресу: pu@ulpress.ru
Газета «После уроков» № 02 от 17 февраля 2026 года
По вопросам приобретения номеров и подписки Вы можете обратиться в редакцию по адресу: pu@ulpress.ru
Газета «После уроков» № 01 от 20 января 2026 года
По вопросам приобретения номеров и подписки Вы можете обратиться в редакцию по адресу: pu@ulpress.ru
Газета «После уроков» № 11 от 25 ноября 2025 года
По вопросам приобретения номеров и подписки Вы можете обратиться в редакцию по адресу: pu@ulpress.ru
Занятие объединения «Скрапушка» — мастер-класс по изготовлению открытки к Дню Победы в технике скрапбукинг
Сергей Кравцов провел занятие из цикла «Разговоры о важном» для девятиклассников московской школы №1501. Он рассказал о проведении в 2023 году согласно Указу Президента Года педагога и наставника, о ключевых смыслах его символа и запланированных мероприятиях.
Продолжается прием заявок и работ на Всероссийский конкурс методических разработок занятий с детьми на тему «Пожарная безопасность».
К участию в Конкурсе приглашаются педагоги, методисты общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования детей, воспитатели детских дошкольных учреждений Российской Федерации; другие заинтересованные организации и лица, имеющие опыт обучения мерам пожарной безопасности и ОБЖ.
К участию в видеомарафоне приглашаются учителя и преподаватели. Необходимо записать видеофрагмент конкретного занятия «Разговоры о важном», проведенного с использованием комплектов методических и интерактивных материалов, разработанных Институтом стратегии развития образования РАО. Фрагменты занятий можно записать с помощью видеокамеры, мобильного телефона.
Проверка знаний — один из обязательных элементов урока, и рано или поздно каждый ребенок оказывается у школьной доски. Но некоторым это дается нелегко — дети боятся выступать перед всем классом и отвечать на вопросы учителя. И даже «пятерка» не влияет на состояние ребенка. Психотерапевт Марина Леонтьева рассказывает, почему ученики боятся отвечать на уроках и что с этим может сделать педагог.
