«ДЕРЗАЙ ЗНАТЬ!» — II полугодие 2021
Итоги Всероссийского метапредметного конкурса-фестиваля авторских методических разработок
Итоги Всероссийского метапредметного конкурса-фестиваля авторских методических разработок
8 октября 2021 года состоялось заседание клуба «Норма и деятельность», посвященное 35‑летнему юбилею Манифеста педагогики сотрудничества. В октябре 1986 года по инициативе главного редактора «Учительской газеты» Владимира Матвеева и писателя, педагога, мыслителя Симона Соловейчика в поселке Переделкино собрались учителя-новаторы, для того чтобы обсудить и представить педагогической общественности документ, выражающий их идеи по осуществлению гуманистической педагогики.
Итоги Всероссийского метапредметного конкурса-фестиваля авторских методических разработок
Работа с детьми – это кропотливый труд, требующий от педагога невероятного терпения и мудрости. Эти качества и внимание учителя особенно нужны некоторым группам детей. Сегодня речь пойдет о детях с заиканием – расстройством, из-за которого ребенок может стать неуверенным в себе, замкнутым и испытывать трудности в обучении. Как учитель может помочь таким детям, рассказываем в нашей статье.
29 сентября в рамках программы «Я Учитель» Яндекс.Учебника стартуют бесплатные курсы для педагогов «Конфликты и травля в школе» и «Современное образовательное пространство и управление классом».
Как заинтересовать детей предметом, который им кажется невероятно трудным и скучным? Возможно, метод, с которым мы предлагаем вам ознакомиться, кто-то сочтет странным и спорным, но Эдвард Канг, нейробиолог, школьный учитель с 10-летним стажем, уверен, что школьникам он понравится. О том, как «зацепить» учеников, рассказываем в нашей статье.
Названы победители и лауреаты Всероссийского конкурса методических, просветительских, творческих работ и проектов о Природе и Человеке «Живая Земля»
Пока коллеги спорят о том, откуда возьмется «новый учитель для новой школы», директор школы № 28 города Калининграда Александр Ерохин готовит для себя кадры из своих же учеников. Из них получаются такие учителя, которых, по словам директора, «он уже ни на кого не променяет».
С чего все началось и как в школе удалось вырастить такую достойную молодую смену? Об этом наша история.
