Казалось бы, дошкольникам календарь не особенно нужен. Однако он может облегчить жизнь всем членам семьи, уверена Марина Иванова, научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи Института коррекционной педагогики.
Стоит ли беспокоиться, если ребенок плохо учится в школе? Гарантирует ли его успеваемость успех в жизни и карьере? Писатель Николай Крыщук уверен: не это главное.
Дать свободу ребенку или загнать его в жесткие рамки кем-то придуманных норм? Разрешить проявить себя или задавить авторитетом? Позволить чувствовать себя хозяином своей жизни или контролировать во всем и всегда? Ответы на эти и другие вопросы уже давно превратились в мифы. Попробуем развенчать некоторые из них.
У многих детей существуют трудности в переходе от звукоподражательных слов «бах», «топ-топ», «ав-ав» и других к общеупотребительным словам. Как помочь малышу «разговориться»? Об этом рассказывает логопед София Пономарева, научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи Института коррекционной педагогики.
Если ребенок еще не говорит, значит ли это, что он нас не понимает? И что нужно учитывать при контакте с младенцами родителям, которые хотят сделать лучшее для своих детей?
Если у вас в семье подрастает дочь, вам будет полезно ознакомиться с этими рекомендациями. У девочек подростковый возраст в среднем длится с 10 до 16 лет. В этот период происходит половое созревание, развиваются многие функции организма и эмоциональная сфера.
После каникул и карантина дети возвращаются в классы, и снова начинаются жалобы. Учебная программа перегружена. На уроках скучно. Вспомним самые популярные представления и упреки, адресованные школе. И вместе с психологом Натальей Евсиковой подумаем, что можно сделать, чтобы учеба была ребенку в радость.
Могут быть ли быть полезными ребенку кухонные хлопоты? Марина Архипова, специалист Городского психолого-педагогического центра Москвы, в этом не сомневается и предлагает родителям накануне Рождества проверить жизнеспособность своих утверждений.
Сказки любят все. Кто-то потому, что про чудо. Кто-то потому, что мама рассказывала. Не найти человека, который не знает ни одной сказки. А между тем сказка — это не просто приятное времяпрепровождение. Это один из эффективных способов «разговорить» ребенка. Как сказка поможет родителям в развитии речи малыша, рассказала Татьяна Кошечкина, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Института коррекционной педагогики.
Есть такая закономерность: умные детки часто носят очки и имеют слабо развитые социальные и коммуникационные навыки — в отличие от ребят, которые учатся намного хуже. Эти дети, как правило, погружены в себя, в свои фантазии и мысли. Они меньше нуждаются в общении.
