🔶 После уроков № 05 (638) ~ Май `2026
Газета «После уроков» № 05 от 19 мая 2026 года
По вопросам приобретения номеров и подписки Вы можете обратиться в редакцию по адресу: pu@ulpress.ru
Газета «После уроков» № 05 от 19 мая 2026 года
По вопросам приобретения номеров и подписки Вы можете обратиться в редакцию по адресу: pu@ulpress.ru
«Педагогика удивления»: мастер-класс по химии и биологии
Две недели до начала Единого госэкзамена — 21 марта начинается досрочный период. По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, несмотря на риски в связи с ситуацией на Украине, речи об отмене ЕГЭ в России нет. «Мы уже работаем с субъектами, антикризисные меры принимаем. Пока у нас твердое ощущение, что экзамен мы провести сможем. Какие бы новые ограничения ни вводились, это не будет для нас серьезной помехой», — сказал Музаев.
Предлагаем подборку онлайн-проектов, которые познакомят ребенка с живой природой, заинтересуют биологией и воспитают бережное отношение к окружающему миру.
Не секрет, что результат ЕГЭ напрямую зависит от качества подготовки. Поэтому важно начать готовиться к нему заранее и знать, какие изменения и дополнения ждут выпускников в этом учебном году. Об этом подробно рассказали специалисты образовательного центра Maximum Education. Итак, знакомимся с новшествами по естествознанию, что нового ждет нас в экзаменах по биологии, физике и химии в 2022 году.
20 полных лет я работаю в школе. Школа сельская, у нас всего полторы сотни обучающихся, поэтому нагрузка невелика. Соответственно – особо не разбогатеешь. Но есть и плюсы – рассуждал я как молодой идеалист – небольшая нагрузка и небольшие классы позволят обеспечить более качественное обучение. Это я и старался реализовать в ходе своей работы. К урокам я готовлюсь очень тщательно, постоянно думая о том как увлечь учеников как своим предметом, так и стараясь прививать понимание ценности образования вообще.
Проектная деятельность в школе стала неотъемлемым элементом образовательного процесса. Для ученика проект – это возможность раскрыть свой творческий потенциал, испытать свои силы, использовать полученные знания, принести пользу, публично показать достигнутый результат. Для педагога – интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать профессиональные компетенции. Этот инновационный метод сочетает в себе четыре компонента: учебно-познавательный, игровой, научный и творческий. Идеями проектов, которые помогут в полной мере реализовать потенциал ученика и педагога на уроках биологии, экологии и географии, поделились в рамках Московского педагогического форума Иван Алексеевич Смирнов, учитель биологии, кандидат биологических наук, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при президенте РФ по науке и образованию, и Наталья Николаевна Шегай, учитель географии ГБОУ «Школа №1584».
Школьных олимпиад в России много. Один из видов — «перечневые». Они дают право на льготное поступление в вузы. Большая часть отборочных туров этих олимпиад проходит осенью и зимой. Поэтому сейчас как раз отличное время для учеников 10-х классов, чтобы выбрать что-то подходящее и начать готовиться.
