Мастер-класс для педагогов, где на примере урока географии в пятом классе (раздела «Литосфера — твердая оболочка Земли») пошагово объясняется, как начать реализовывать технологию формирующего оценивания на практике
Во ФГОС заявлены цели развития у школьников самостоятельности, инициативности, способности к активному участию в решении практических жизненных задач. Что это означает на уровне работы учителей? Какие навыки могут понадобиться педагогу? Каких стратегий общения с детьми следует придерживаться?
Санкт-Петербургские педагоги раскрыли рецепт воспитания человека, обретающего успех
Счастливые гимназисты. В этом году среди выпускников 26% медалисты
ВПР уже написаны, а значит, можно расслабиться и повторить материал по предметам в интересной форме
Рассказ от первого лица: учитель-словесник из Волгограда о том, как взяла классное руководство над проблемным классом.
О роли педагога в жизни детей и подростков делится директор Ютановской школы (село Ютановка, Белгородская область) Александр Жменя.
Александр Жменя
Конкурс нацелен на выявление успешных педагогических практик и раскрытие возможностей электронного фонда для использования в образовательном процессе.
