Создание видеоролика «Мы помним! Мы гордимся!»

IT-проект — внеурочная деятельность (3-4 классы)

Кирюшина Ирина Владимировна, учитель начальных классов
МБОУ «Вожегодская средняя школа», п. Вожега, Вологодская область

Видеоролик «МЫ ПОМНИМ! МЫ ГОРДИМСЯ!»

юнармейцев 3 «В» класса

МБОУ «Вожегодская средняя школа» Вологодской области

В 2020 году наша страна празднует 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Эта трагедия прошла через каждую семью и сердце каждого гражданина СССР. За годы Великой Отечественной войны погибло более 27 миллионов человек. Эта трагедия коснулась абсолютно каждого в нашей стране. Все меньше остается живых свидетелей тех событий. Поэтому наша задача – собирать, изучать и хранить материал о людях, защищавших нашу Родину. Каждый человек должен знать свою родословную: жизненный путь своих дедов и прадедов, а затем свои знания передавать будущим поколениям.

Современный мир сложно представить без информационно-коммуникативных технологий. К ним относят телефоны, компьютеры, сканеры, принтеры, планшеты и, конечно же, фотоаппараты с видеокамерами. Школьникам необходимо овладевать всеми этими технологиями, в той или иной степени. Наряду с обучением навыкам чтения, письма и счета важно научить детей использованию цифровой техники в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни.

Фотографии чаще всего служат нам воспоминаниями о приятных моментах. Но они недолговечны. А видеофильмы хранятся долго, и смотреть их приятнее и удобнее. К тому же, они более современны и практичны в использовании. С первого класса ребята посещают внеурочную деятельность «Информатика», на которой уже в первом классе научились работать в текстовом редакторе, во втором – создавать презентации. В этом учебном году начали учиться работать в программе для создания видеофильмов «Киностудия Windows live», которая установлена на школьных ноутбуках мобильного класса. Поэтому, работая над идеей для проекта, решили использовать в своей деятельности информационно-коммуникативные технологии, в частности – видеокамеру и фотоаппарат, ноутбук, сканер и попробовать себя в роли сценариста, режиссера, художника – оформителя, актера, оператора и др.

Идея создания видеоролика «Мы помним! Мы гордимся!» была выбрана не случайно, ведь в мае 2020 года наша страна отметит 75 годовщину Победы в Великой Отечественной войне.

С первого класса мы не просто идем в колонне «Бессмертный полк» с портретами своих прадедов, которые участвовали в Великой Отечественной войне, а знаем их боевой путь. Помогла нам в этом работа над проектами «Семьи нашего класса в годы Великой Отечественной войны» и «Бессмертный полк нашего класса», «И в каждый дом пришла война…». В первом и втором классе мы собирали информацию о своих прадедах: изучали домашний архив, беседовали с родственниками, обращались к материалам сайтов «Подвиг народа», «Мемориал», в школьный и районный музей.

Выбрали тему, определили цели и задачи, составили поэтапный план реализации проекта, распределили обязанности.

Цель работы заключалась в создании видеоролика «Мы помним! Мы гордимся!».

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:
1) определить основные этапы создания видеоролика;
2) познакомиться с программой создания видеороликов «Киностудия Windows live»;
3) разработать алгоритм работы с программой;
4) разработать сценарий для видеоролика;
5) отобрать материал для видеоролика;
6) выпустить диск с видеороликом и оформить обложку.

Педагогические задачи:
— патриотическое воспитание молодежи, подрастающего поколения на примерах подвига их предков – участников Великой Отечественной войны;
— стимулирование интереса обучающихся к изучению истории Великой Отечественной войны и истории Вологодской области через поисковоисследовательскую деятельность;
— сохранение памяти о героическом прошлом страны, подвигах советских воинов-победителей, уроженцев Вологодской области;
— сохранение преемственности поколений;
— развитие интеллектуального и нравственного потенциала личности подростков средствами истории;
— знакомство обучающихся с особенностями работы в программе «Киностудия Windows live»;
— показать практическую значимость и возможные варианты применения видеоролика для организации работы;
— формирование умения информационно-поисковой деятельности, а также навыки пошагового проектирования, используя при этом различные информационные ресурсы;
— развитие творческих способностей обучающихся;
— создание видео в программе «Киностудия Windows live».

Практическая ценность состоит в том, что видеоролик может быть использован в процессе проведения внеклассных мероприятий, будет храниться в видеоархиве школы, в представительстве Юнармии Вожегодского района и учеников, как вечная память о годах Великой Отечественной войны.
В дальнейшем программа «Киностудия Windows live» может быть использована для создания:
— учебных материалов для урочной и внеурочной деятельности;
— проектов для проведения внеклассных мероприятий;
— материалов для выставок и конференций.

Предполагаемые результаты:
— научиться работать в программе «Киностудия Windows live», чтобы использовать полученные навыки для создания видеороликов на любую тематику использовать их для личных целей и в школьной жизни;
— создать видеоролик «Мы помним! Мы гордимся!».

Сроки реализации проекта: три месяца.

Основная часть

I. Этапы создания видеоролика

Итак, рассмотрим основные этапы создания видеоролика. Разберем пункты, и дадим определения основным понятиям.

1. Разработка идеи видеоролика
Идея видеоролика «Мы помним! Мы гордимся!» была предложена руководителем проекта.

2. Написание сценария для ролика
Сценарий – основа видеоролика. Этому этапу мы уделили большую часть времени. Руководитель проекта откорректировала и утвердила его.

3. Подготовка к съемкам
В подготовку к съемкам входят: ведение проекта, написание режиссерского сценария, раскадровка и аниматика, подбор съемочных мест, реквизита и др.

4. Съемка ролика
Работа съемочной группы, производство видеоматериала.

5. Работа с материалом после съемок
Включает в себя: черновой монтаж, черновой звук, чистовой монтаж, чистка, обработка, цветокоррекция и т.д.

II. Программа «Киностудия Windows live», как инструмент создания и редактирования видео

«Киностудия Windows live» – это программа, посвященная редактированию видео и аудио, и имеет массу встроенных инструментов и настроек для работы, благодаря которым вы сможете изменить практически любой параметр, от уровня звука и скорости до контраста, яркости и насыщенности картинки.
После установки «Киностудия Windows live», необходимо лишь следовать следующим шагам:
1. Импортируйте или перетащите мультимедийные файлы.
2. Отредактируйте свои видеозаписи, фотографии или аудиозаписи, используя опции: обрезка, поворот, добавляйте надписи и различные эффекты…
3. Добавляйте эффекты перехода для ваших видео.
4. Записывайте их в нужном формате и делитесь с друзьями!

III. Выполнение практической части работы

Этапы проекта

В создании видеоролика мы выделили следующие этапы:
1 этап. Познакомиться с редактором «Киностудия Windows live».
2 этап. Разработать алгоритм работы с программой.
3 этап. Разработать сценарий для видеоролика.
4 этап. Работа с информацией.
5 этап. Декорации.
6 этап. Запись видеосюжетов.
7 этап. Подбор музыки, фотографий, заставки и титров.
8 этап. Создание фрагментов видеоролика средствами «Киностудия Windows live».
9 этап. Создание видеоролика.
10 этап. Анализ результатов выполненной работы, выводы.

План работы и работа по созданию видеоролика:

Первый этап: познакомиться с редактором «Киностудия Windows live».
На внеурочной деятельности по информатике познакомились с программой «Киностудия Windows live».
Второй этап: разработать алгоритм работы с программой.
На внеурочной деятельности по информатике разработали алгоритм работы с программой «Киностудия Windows live» и отработали его.
Третий этап: разработать сценарий для видеоролика.
На внеурочной деятельности «Учусь создавать проект» написали сценарий для видеоролика.
Четвертый этап: работа с информацией.
Так как ролик должен быть небольшой по времени, для видео-рассказа отобрали самую важную информацию, которую нашли в ходе работы над проектами «Спасибо деду за Победу!», «Семьи нашего класса в годы Великой Отечественной войны», «Бессмертный полк нашего класса», «И в каждый дом пришла война…» на внеурочной деятельности «Учусь создавать проект».
Пятый этап: декорации.
Оформили место для видеосъемки в кабинете на уроке технологии: для этого посмотрели образцы оформления в интернете. Подобрали, что подходит по теме и для места съемок. Нарисовали, распечатали на цветном принтере.
Таблички с именами и фотографиями прадедушек уже были сделаны в первом классе.
Шестой этап: запись видеосюжетов.
Записали видеосюжеты на видеокамеру и перенесли их с карты памяти на школьные ноутбуки.
Седьмой этап: подбор музыки, фотографий, заставки и титров.
Подобрали музыку из интернета, которая будет звучать в ролике, выбрали фотографии из архива класса.
Восьмой этап: создание фрагментов видеоролика средствами «Киностудия Windows live».
Совмещение видеофайлов, аудиофайлов, фото. Работа с текстом, титрами и анимацией.
Девятый этап: создание видеоролика из подготовленных фрагментов.
Запись ролика и сохранение на компьютере.
Десятый этап: анализ результатов выполненной работы, выводы.
Закончив проект, мы проанализировали свою работу и пришли к выводу, что работа выполнена в полном объеме, задачи решены, цель достигнута – видеоролик получился. Мы остались довольны.

Выводы и предложения

На основании полученных результатов можно сделать выводы:

Все задачи успешно решены, цель достигнута. Нам удалось создать видеоролик «Мы помним! Мы гордимся!».
Данные умения, несомненно, пригодятся в дальнейшем при подготовке видеороликов как для учебной, так и для внеклассной работы, подготовке различных мероприятий, а возможно и для предстоящей профессиональной деятельности.
Практические навыки работы в данной программе значительно расширили кругозор, позволили самостоятельно создавать фильмы, выполнять задания учителей, друзей и близких.
Работа над созданием видеоролика дала возможность практически реализовать умения, проявить творческие способности, самосовершенствоваться.
Теперь ребята смогут научить всех желающих работать в программе «Киностудия Windows live» и провести конкурс видеороликов по различным номинациям на школьном уровне.

Заключение

В проектной работе «Создание видеоролика «Мы помним! Мы гордимся!» решены следующие задачи:
— определены основные этапы создания видеоролика;
— изучена программа создания видеороликов «Киностудия Windows live»;
— разработан алгоритм работы с программой;
— разработан сценарий для видеоролика;
— записан видеоролик.

Данный ролик будет использоваться на классных часах, мероприятиях класса и Юнармии Вожегодского района в преддверии 9 Мая и 22 июня. В эти же даты он будет транслироваться в интерактивном холле школы.

Видеоролик «МЫ ПОМНИМ! МЫ ГОРДИМСЯ!»

юнармейцев 3 «В» класса

МБОУ «Вожегодская средняя школа» Вологодской области

Источники, использованные при работе над проектом:
1. Семейные фотоальбомы учащихся
2. Сохранившиеся документы, награды в семьях учащихся
3. Рассказы родственников учащихся
4. Материалы, хранящиеся в Вожегодском районном краеведческом музее в отделе Боевой славы

Интернет-ресурсы:
1. Ученический проект «Мастерская чудес» (создание видеоролика) — Горловский лицей №88 «Мечта»
— https://multiurok.ru/files/uchienichieskii-proiekt-mastierskaia-chudies.html
— https://infourok.ru/uchenicheskiy-proekt-masterskaya-chudes-2183583.html
2. Электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»: Люди и награждения
3. «Память народа» — поиск документов о героях войны
4. «Мемориал» — обобщенный банк данных о защитниках Отечества, погибших, умерших и пропавших без вести в период Великой Отечественной войны и послевоенный период: Информация из донесения о безвозвратных потерях