«Не пересечь черту»: документальный фильм о роли наставников в жизни трудных подростков
Презентация документального фильма «Не пересечь черту» состоялась 23 марта на площадке Международного информационного агентства «Россия сегодня». Кинолента создана Фондом защиты детей по заказу Минпросвещения России.
В документальной киноленте «Не пересечь черту» отражена практическая часть системы российского образования. Фильм раскрывает особенности воспитательной работы с трудными подростками. Он рассказывает о становлении личности детей, роли наставников и педагогов в формировании их жизненной позиции.
В фильме показаны истории трудных подростков, преступивших черту, которым педагоги и наставники помогли осмыслить пройденное и построить успешную траекторию своей жизни.
Зрители увидят эти истории с двух позиций, ребенка и взрослого. География героев фильма простирается от Хабаровского края до Республики Адыгея.
Съемки проходили в специальном учебно-воспитательном учреждении открытого типа «Уральское подворье» (Пермский край), Хабаровском краевом центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (Хабаровский край), Майкопском специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа (Республика Адыгея) и на площадке социального проекта «Трудный театр. Премьера» (Ростовская область).
В презентации документального фильма «Не пересечь черту» приняли участие:
- директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации Лариса Фальковская;
- исполнительный директор Общероссийской общественно-государственной организации «Фонд защиты детей» Галина Смирнова;
- оператор-постановщик, режиссер монтажа фильма, сотрудник Общероссийской общественно-государственной организации «Фонд защиты детей» Иван Лиханов;
- герой фильма Арсен Шеожев, старший воспитатель Майкопского специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа.
Как отметила директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения Лариса Фальковская, перед департаментом стоят особые задачи, связанные с защитой ребят, попавших в беду. «Сюда относятся не только дети-сироты, но и ребята, которые в силу разных жизненных обстоятельств нарушили закон», – отметила она, добавив, что внимание к таким детям со стороны родных и близких было утрачено.
По ее словам, в России продолжает развиваться система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. «Начало системы было заложено еще в 1918 году, когда в стране был миллион беспризорников. Сейчас у нас практически не осталось беспризорных детей», –подчеркнула директор департамента. Вместе с тем, по ее словам, возникают такие ситуации, когда ребенку крайне важно подставить плечо неравнодушного взрослого – наставника.
В России насчитывается 53 спецучреждений закрытого типа, 16 из которых подведомственны министерству просвещения. «Это как раз те учреждения, которые дают возможность без маргинализации и дискриминации построить работу так, что на выходе ребята становятся опорой государства, получают профессии, социализируются», – отметила она.
По ее словам, количество подростковых правонарушений в стране снижается, и почти 80% подростков после выпуска из спецучреждений не совершают повторных правонарушений.
Исполнительный директор Общероссийской общественно-государственной организации «Фонд защиты детей» Галина Смирнова подчеркнула особую роль наставников, которые помогают сложным детям, попавшим в беду, найти себя и встать на ноги.