Переход из поля профдефицитов в область возможностей: как помочь учителю его совершить?
Своим опытом делится директор школы из Челябинской области Наталья Сергеевна
Наталья Никифорова. Фото из личного архива
Своим опытом делится директор школы из Челябинской области Наталья Сергеевна
Наталья Никифорова. Фото из личного архива
Сведения о наставниках, которые имеют право работать с детьми, будут указывать в специальном реестре наставников или реестре организаций в сфере профилактики безнадзорности несовершеннолетних.
Предлагаем вашему вниманию материал с описанием сути семи моделей организации профессионального роста.
В статье наставничество рассматривается как значимый элемент кадровой политики, помогающий решить ряд организационных задач, среди которых адаптация и обучение новых работников, снижение текучести кадров, развитие потенциала сотрудников. Раскрывается краткое содержание школьной модели наставничества, апробированной в условиях общеобразовательной организации.
Московский государственный психолого-педагогический университет и Ассоциация исследователей образования 2–3 ноября проводят XXII Международную научно-практическую конференцию молодых исследователей образования «Наставничество в педагогической и научной деятельности: исследования и практики».
В Год педагога и наставника во всех регионах страны проходит Всероссийская акция-конкурс «Код донора. Наставничество». Она проводится при поддержке Минпросвещения России и объединяет граждан разных возрастов.
28-30 июня Московский городской педагогический университет проведет первую Большую конференцию. Ученые и преподаватели МГПУ представят актуальные исследования по самому широкому спектру направлений: образованию, психологии, истории, лингвистике, цифровым технологиям, юриспруденции, естествознанию, а также рассмотрят, как наука превращается в реальные городские практики и проекты. Широта тематик конференции позволит каждому найти интересную секцию и доклад: от ландшафта города как части образовательной програмы до комиксов как модели трансмедийного повествования. От театральной педагогики для обучения учителей до роли “жвачки” в постсоветской культуре, от роли природы в литературе до “выгорания” учителей.
Участники стратегической сессии «Наставничество в России как вызов времени» в Государственном университете просвещения обсудили предложения по профстандарту наставника. Мероприятие проводилось при поддержке Минпросвещения и собрало более 90 участников – представителей крупнейших российских предприятий, министерств и ведомств, образовательных и общественных организаций.
C 17 по 21 апреля проводится IV Всероссийский «Фестиваль неравнодушных людей» — самое масштабное мероприятие добровольчества в этом учебном году! Это пятидневная ярмарка вакансий, где специалисты социальной сферы расскажут о возможностях неравнодушного человека решать важные социальные задачи. Мероприятие организовано Московским государственным психолого-педагогическим университетом и проектом «PRO_Активность» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и приурочен к Году педагога и наставника.
Всероссийский форум «Я – Наставник» проходит 23–24 марта в Конгрессно-выставочном комплексе «Олимп-холл». Организаторами форума выступают Минпросвещения России, Российская академия образования, Всероссийское общественное движение наставников детей и молодежи «Наставники России», Музей Победы при поддержке Фонда президентских грантов. Его участники в том числе обсудят предложения Минпросвещения России по развитию системы наставничества в масштабах страны, которые войдут в соответствующий законопроект, разрабатываемый ведомством.
