Опрос: Что думают в школах о советниках по воспитанию
В школах 35 регионов России с нового учебного года появятся советники директора по воспитательной работе. До этого советники по воспитанию появились еще в десяти регионах — Тюменской, Калининградской, Брянской, Волгоградской и других областях.
Ставка в основном на молодых педагогов. Они умеют говорить с ребятами на «одном языке», причем, на любые темы — от взаимоотношений между сверстниками до политической обстановки в стране и мире. В чем-то эта должность похожа на должность пионервожатого, который становился для школьников идейным другом. Между тем в школах к новации относятся по-разному.
— Самое уязвимое звено в воспитании — с шестого по восьмой класс, — рассказывает директор гимназии №6 «Горностай» Новосибирска Ирина Путинцева. — Подростки проводят много времени в интернете и им свойственно свободно выражать свое мнение. Это, безусловно, важно, и мы не можем диктовать: «не читай», «не смотри», «не делай». С детьми в этом возрасте такой подход не работает. И вот тут как раз и нужны наставники, старшие друзья. Работа советников не будет пересекаться с обязанностями школьного психолога, как думают некоторые. Психолог нужен тогда, когда ребенку плохо и ему надо поговорить о своих проблемах. А мы говорим об активной деятельности: проведении квестов, фестивалей, волонтерстве.
В число пилотных регионов, где ставка советника по воспитанию была введена еще в марте прошлого года, вошла Сахалинская область. А Ольга Хохрина стала одним из первых советников по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями — в школе №32 Южно-Сахалинска.
— Заместителю директора по воспитательной работе стало намного легче, потому что часть направлений взяла на себя я как советник, — делится Ольга. — Чувствую, что есть поддержка от коллег. Я занимаюсь внеурочной деятельностью в детских объединениях, которые созданы непосредственно в школе, — например, в отделении Российского движения школьников. Тесно работаю с «Юнармией», дружиной юных пожарных. Недавно организовала школу блогеров, начинаем с ребятами развивать медиацентр. Важный момент: советник работает в непосредственном контакте с социальным педагогом, мы стремимся занять интересным делом стоящих на учете «трудных» детей.
А вот директору школы села Первомайское Тындинского района Амурской области Наилю Заляеву советник по воспитательной работе не нужен.
— Мой педагогический стаж — 33 года. Есть заместитель по учебно-воспитательной работе и заместитель по воспитательной работе с детьми. Кроме того, каждый педагог в школе — это воспитатель. Зачем вводить еще одну штатную единицу, — рассуждает директор. — Возможно, в больших городах, где в школах много параллелей в классах, много детей, такая должность и нужна. Но это вряд ли касается небольших школ, как, например, наша, где учится всего 99 ребят.
По мнению Заляева, в школах нужна должность заместителя или советника по научной работе. А еще не хватает учителей технологии, которые бы учили работать «руками».
— Робототехника и ей подобные дисциплины, которые сейчас входят в уроки технологии, — это хорошо, но куда годится, если одиннадцатиклассник не знает, как работать с рубанком? — говорит Заляев.
Заместитель по воспитательной работе — это и есть советник по воспитанию. Такого мнения придерживается и директор школы №112 Ростова-на-Дону Евгений Галдаев.
— Странно, что человек без квалификации будет давать советы директору, чтобы тот отдавал распоряжения своему заместителю, — комментирует Галдаев, имея в виду молодой возраст новых сотрудников школ. — Ведь именно замдиректора по воспитательной работе заранее планирует и внеурочную работу, и мероприятия по различным направлениям: нравственно-патриотическому, правовому, эстетическому воспитанию. Он же — в постоянном контакте с правоохранительными учреждениями. Есть у нас и старшая вожатая — очень важное звено, непосредственный организатор внеурочной детской жизни, досуга, внеклассных мероприятий и праздников. Как в эту цепочку впишется советник и зачем, мне пока непонятно.
В Президентском физико-математическом лицее №239 Санкт-Петербурга, который неизменно входит в ТОП-10 самых лучших школ страны, должность помощника директора по воспитательной работе пока не введена. Директор лицея Максим Пратусевич считает, что в ближайшее время она и не появится.
— Никаких революций это начинание не принесет, но его можно использовать во благо, — говорит директор. — Открытым остается вопрос возрастного ценза для новых школьных работников. С одной стороны, инициатива с самого начала предполагает, что должность — для молодых. С другой стороны, статья 64 Трудового кодекса РФ прямо запрещает какое бы то ни было ограничение прав при заключении трудового договора, в том числе в зависимости от возраста.
Итоги Всероссийского конкурса «Навигаторы детства 2.0»