При этом, по словам министра, старшеклассники показывают гораздо более слабые результаты. По международной системе оценки качества чтения и понимания текста Россия занимает 36 место.
Васильева считает, что причина такой разницы в том, что международные эксперты в рамках проведения одного теста оценивают качество начальной школы правильно, а вот старшеклассников — нет.