В «Сириусе» открылся Всероссийский съезд учителей математики
С 15 по 18 августа в Образовательном центре «Сириус» в Сочи на Всероссийском съезде учителей математики обсудят содержание обновленных госстандартов образования, требования к профильным математическим программам, преподавание математики в школе.
В съезде принимают участие более 300 человек из 66 регионов: учителя математики, информатики, физики и других естественнонаучных предметов, методисты, ученые, а также представители вузов и чиновники.
— В Образовательном центре преподают ученые-математики мирового уровня, и вместе со школьниками и студентами у них учатся педагоги из всех регионов, — сказала, открывая мероприятие, руководитель Образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева. — Сегодня здесь ученые и учителя математики со всей России обсуждают, как повысить общий уровень преподавания предмета в каждой школе.
По словам помощника президента, председателя президиума Попечительского совета Центра «Сириус» Андрея Фурсенко, новый этап развития человечества — подходы, связанные с искусственным интеллектом и большими данными — требуют новой математики.
— В диалоге исследователей, которые находятся на передовой науки, и учителей, которые доносят их достижения до всех нас, и возникает это понимание значимости математики для человека, — сказал Андрей Фурсенко. — На базе таких продвинутых центров как «Сириус», встречаются ученые, лучшие учителя и дети, и их общение может быть не менее значимо, чем дискуссия взрослых между собой.
Министр просвещения Сергей Кравцов, который тоже принимает участие в съезде, рассказал о подготовке учителей, в том числе и математиков. По его словам, качество подготовки педагогов растет.
— Была ситуация, когда в педвузы шли по остаточному принципу. Сегодня ситуация меняется в лучшую сторону, — отметил министр. — За последние два года средний балл при поступлении в педвузы вырос на 4 балла.
Сергей Кравцов отметил, что все вузы, подведомственные Минпросвещения, обеспечены базовыми школами, студенты проходят обязательную предметную практику. Это необходимо, чтобы молодые учителя были максимально подготовлены к работе.
Кроме того, в будущем выпускники педвузов, возможно, будут сдавать демонстрационный экзамен, где будут оценивать их методическую подготовку, умение общаться с классом и родителями.
Станислав Смирнов, лауреат Филдсовской премии, учредитель и член попечительского совета Образовательного центра «Сириус»:
— Школьным учителям и людям из университетов полезно обменяться идеями по преподаванию и популяризации математики. Первые смогут понять, как математическая теория связана с современной наукой и технологиями, что можно позаимствовать для преподавания. Когда учишь математике по школьным учебникам, создается впечатление, что всю ее закончили Эйлер и Гаусс 300 лет назад. Но сегодня в науке происходит много удивительного, и у учителей есть шанс стать ближе к этому миру. А эксперты из вузов смогут понять, как популяризировать современную математику и что сегодня интересно школьникам.
Максим Пратусевич, директор Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга:
— В школе нужно уделять внимание дискретной математике, теории алгоритмов. Центральным звеном в школе остается учитель: если он работает хорошо, то и дети учатся успешно. А задача педагогического сообщества — помогать ему, выпуская новые современные пособия, организовывая курсы повышения квалификации и интересные семинары, разгружая от бюрократической бессмыслицы, которой пока еще много в школе.