В Нижнем Новгороде произошел случай, всколыхнувший педагогическое сообщество: там директор лицея пожаловалась в полицию на своих учеников, обсуждавших ситуацию в стране и в мире. Обязан ли учитель доносить на детей в тот момент, «когда скорость стука в России и так уже превышает скорость звука».
Лицей №82 Нижнего Новгорода
Агрессия подростков сегодня, к сожалению, очень актуальная проблема. Как ее решать? Какую роль в этом играют родители и школа?
Министр просвещения России Сергей Кравцов и 26 членов совета обсудили ключевые проекты в сфере образования и мероприятия, запланированные в рамках Года педагога и наставника.
Минпросвещения активно привлекает к работе блогерское сообщество. Не случайно: сегодня соцсети пользуются особым доверием людей, а информация в них часто бывает неверной. Поэтому ведомство поддержало идею о создании новой структуры — совета учителей-блогеров.
Учитель — профессия публичная, поэтому страничка преподавателя в соцсети интересна не только ученикам, но и родителям, и работодателям. При этом к самовыражению педагогов общество предъявляет более строгие требования, ведь они работают с детьми. Случается, что выбор контента может как разрушить карьеру, так и дать ей взлет. О чем не стоит писать в своем профиле? Какую фотографию выбрать? Как выгодно отразить свой опыт и достижения? Анна Лукьянчикова, педагог, журналист и автор курса по повышению профессионального имиджа преподавателя, отвечает на эти вопросы на примере соцсети «ВКонтакте».
В марте 2021 года учительницу русского языка и литературы из Санкт-Петербурга Дарину Счастную вынудили уволиться из школы после публикации в TikTok видео, на котором она станцевала с мужем в халатах. Многие помнят и не менее скандальное увольнение омской учительницы Виктории Поповой в 2018 году после попадания в интернет ее стильной фотосессии в закрытом купальнике. Так как же учителям вести себя в соцсетях? Аккаунт в соцсети — личное пространство педагога или часть имиджа школы?
Виртуальное общение в социальных сетях зачастую заменяет современным детям реальное. С одной стороны, у них расширяется круг знакомств, с другой – избыток времени, проведенного перед экранами гаджетов, может быть чреват психическими расстройствами, в частности, депрессией. Сотрудники крупных компаний, таких как Facebook, знают, как использовать себе во благо особенности психики человека, но не всегда охотно сотрудничают с научно-исследовательскими институтами, боясь разрушить устойчивые бизнес-модели. Помимо этого, государство редко финансирует исследования, не связанные с конкретным заболеванием, а в данном случае диагностика недомоганий крайне сложна. На чашах весов – здоровье детей и финансовое благополучие корпораций. Что перетянет? Кто победит? Действительно ли эти злободневные вопросы еще надолго останутся без ответа?
Когда-то на Педсовете существовал форум, в котором было много различных тем для общения педагогов. С этого наш ресурс, можно сказать, начинался. Форумы мы закрыли, потому что социальные сети перехватили повестку, и большинство людей предпочли общаться, как на личные, так и на профессиональные темы в них. Ну и модерировать, поддерживать форумы непросто, когда ответственных добровольцев и модераторов на все, к сожалению, не хватает.
Волонтеры Национального центра помощи детям и Лиги безопасного интернета обнаружили сообщества в мессенджерах и соцсетях, которые создали школьники из России, Украины и стран СНГ для срыва дистанционных уроков. Об этом ТАСС сообщила директор Лиги Екатерина Мизулина.
