Пять вопросов педагогу о том, как устроен мозг
Все самое интересное о развитии мозга от просветителя, публициста, автора telegram-канала «Учимся учить иначе» и педагога Светланы Моториной
Все самое интересное о развитии мозга от просветителя, публициста, автора telegram-канала «Учимся учить иначе» и педагога Светланы Моториной
Минпросвещения России, Российское общество «Знание» и «Мегафон» запустят в российских школах пилотный проект по защите детей и подростков от угроз в цифровой среде. Это предусмотрено соглашением о сотрудничестве, подписанным на Петербургском международном экономическом форуме. С сентября курс по цифровой безопасности в пилотном режиме будет запущен в общеобразовательных школах для учеников младших и старших классов. Также Минпросвещения и АНО «Диалог» договорились о реализации совместного образовательного проекта по цифровой грамотности для учителей и учеников старших классов.
Критическое мышление – одна из ключевых компетенций в современном мире. Мы беспрерывно получаем информацию, которая постоянно обновляется и, зачастую, содержит множество фейков, лжи или просто розыгрышей. Иногда на розыгрыши попадаются даже СМИ с серьезной репутацией, чего стоят только из раза в раз повторяющиеся истории, как то или иное уважаемое издание приняло за правду новость с сатирического портала Панорама. Умение анализировать информацию и работать с несколькими источниками – один из важнейших навыков для развития критического мышления, так необходимого всем нам. Давайте ознакомимся с опытом педагогов из США, которые рассказали, как они обучают детей работе с несколькими источниками информации.
Как сказал известный китайский философ Конфуций: «Напрасно обучение без мысли, опасна мысль без обучения»
