Вчера прочитал интересное, на мой взгляд, объявление в фейсбуке, о том, что в моем городе (Воронеж, 1 миллион населения) состоится семинар, посвященный проектированию школы, «в которой дети будут становиться осознанными, мыслящими людьми, самостоятельно принимающими решения и несущими за них ответственность». И приглашение присоединиться к процессу проектирования.
Более двух лет назад на нашем портале вышел очень резонансный материал «20 лет реформ в российском образовании. Каков итог? Мнение Сергея Рукшина», собравший десятки тысяч просмотров, множество перепостов и комментариев в социальных сетях. Сегодня ActivityEdu вновь публикует выступление Сергея Рукшина, профессора кафедры математического анализа РГПУ им. Герцена, учителя Григория Перельмана, на конференции, состоявшейся 21 января 2021 года. В своем кратком выступлении Рукшин говорит о самых болезненных вопросах отечественной школы: ЕГЭ и дистанте, восприятии образования в качестве услуги, падении уровня подготовки новых учителей, низких зарплатах, отсутствии качественной методической поддержки, нечеловеческой нагрузке, бесконечных жалобах учеников и родителей, снижении статуса педагога и разрушении педагогических коллективов. Приводим в нашей статье ключевые моменты его выступления.
