Многие родители пугаются, когда младенческие привычки сохраняются у подросшего ребенка: например, когда дошкольник самозабвенно ковыряется в носу, тянет в рот все, что попадется под руку, или ни с того ни с сего начинает раскачиваться из стороны в сторону. Вместе с детским психологом Аленой Чепурковой разбираемся, о чем свидетельствуют такие привычки-«переростки» и как с ними бороться.
Есть мнение, что до семи лет грамоте обучать не обязательно: ребенок придет в школу, и там всему научится, зачем опережать события? Однако в начальной школе у детей часто возникают трудности с заданиями на соотнесение реального и символического плана (различение звука и буквы, числа и цифры), что затрудняет освоение школьной программы и развитие метапредметных навыков. Эти проблемы как раз могут быть связаны с отсутствием должной дошкольной подготовки, в частности, с недостаточным усвоением грамоты.
Кризис трех лет позади. Ребенок уверенно ходит, сам ест, говорит, и понять его проще. Кажется, родители наконец могут передохнуть. Какие же особенности у этого возраста и с какими проблемами придется столкнуться родителям?
