В Казани с 7 по 9 июня на площадке Технопарка в сфере высоких технологий «ИТ-парк им. Башира Рамеева» впервые пройдет Международный форум министров образования «Формируя будущее», который соберет более 20 министров из дружественных стран. В форуме примет участие министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Мероприятие организовано Минпросвещения России и Правительством Республики Татарстан.
Министр просвещения Российской Федерации выступил на Всероссийском совещании с руководителями общеобразовательных организаций, где рассказал о введении единых образовательных программ, о разработке составляющих воспитательной работы и проведении Года педагога и наставника. Все эти направления работы позволят укрепить единое образовательное пространство.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов и Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации Татьяна Москалькова подписали соглашение о сотрудничестве, в рамках которого, в частности, запланированы совместный семинар по правовому просвещению, разработка соответствующей школьной программы и мероприятия для учителей.
В состав коллегии Минпросвещения России войдут четыре новых участника – это министры образования Луганской и Донецкой народных республик, Херсонской и Запорожской областей. Об этом в ходе очередного заседания коллегии заявил министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Министерство просвещения утвердило федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, которые разрешается использовать в школах. В приказе на 32 страницах — перечень электронных учебников, тренажеров, курсов, тестов и других интерактивные материалов по предметам для всех классов.
Минпросвещения активно привлекает к работе блогерское сообщество. Не случайно: сегодня соцсети пользуются особым доверием людей, а информация в них часто бывает неверной. Поэтому ведомство поддержало идею о создании новой структуры — совета учителей-блогеров.
Министерство науки и высшего образования России подтвердило намерение выйти из Болонского процесса и отдать приоритет созданию собственной системы образования.
