Центральные предметно-методические комиссии всероссийской олимпиады школьников подготовили методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов в 2023/24 учебном году по 24 общеобразовательным предметам.
Занятия по профориентации, которые будут проходить еженедельно для школьников, появятся с 1 сентября 2023 года в рамках единой модели профориентации.
Федеральные основные образовательные программы (ФООП) по всем школьным предметам начнут действовать с 1 сентября 2023 года.
Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Института воспитания РАО подготовил методические рекомендации по обеспечению организованной автобусной перевозки групп детей численностью более восьми человек. Методические рекомендации адресованы педагогическим работникам, спортивным тренерам, педагогам дополнительного образования.
В методических рекомендациях приведен анализ результатов ЕГЭ 2022 года, разбор типичных ошибок при выполнении заданий, рекомендации по преодолению дефицитов в предметной подготовке. Также в них включены разъяснения планируемых изменений в контрольных измерительных материалах ЕГЭ 2023 года.
Специалисты проекта «Билет в будущее» разработали профориентационный минимум для российских школ. Методические рекомендации, созданы при участии экспертов, педагогов для проекта «Школа Минпросвещения России», по запросу Министерства просвещения РФ. План включает разработку системы профессиональной ориентации школьников 6–11 классов. Итогом масштабной работы станет повсеместное внедрение профориентационного минимума после завершения профильных экспертиз.
Специалисты проекта «Билет в будущее» разработали профориентационный минимум для школ страны. Методические рекомендации созданы при участии экспертов и педагогов для проекта «Школа Минпросвещения России». Профориентационный минимум будет повсеместно внедрен в российские образовательные организации.
Минпросвещения России разработало методические рекомендации по созданию инженерных классов судо- и авиастроительного профиля.
Минпросвещения в ближайшее время направит в регионы рекомендации по введению в начальных классах школ исторического просвещения. В ведомстве отметили, что историческое просвещение не подразумевает введение отдельного нового урока.
На прошлой неделе Минпросвещения выпустило методические рекомендации по организации дистанционного обучения в школах. Главный их недостаток — нереалистичность в исполнении, авторы документа явно не знакомы с процессом обучения. Министерство снова переложило ответственность на школу, не отменив ежегодных экзаменационных проверок (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР). Из хорошего: обучение предлагается вести на любой платформе.
