Мнемонические правила предметников

Категории: Педсовет

Тэги: ,,

«Алый вальс. Летит из лога
Медь прощаний, трав финал.
Глина серая, тревога,
Церемонность, тишина.
Аспидные глуби листопада
Падают в гигантские аркады…»

Нет, это не шедевр поэзии Серебряного века, а мнемоническое правило для запоминания аминокислот. Слова в стихотворении начинаются с той же буквы, что и название аминокислоты: от аланина до гистидина и аргинина — да, названия у аминокислот вот такие. Становится понятно, зачем потребовались приемы запоминания и что «аспидные» — еще не самое страшное слово.

У каждого учителя есть свои любимые мнемонические правила: их узнают от коллег, придумывают вместе с учениками, а некоторые передают из поколения в поколение десятилетиями. Вспомним приемы, с помощью которых можно отойти от зубрежки правил и понятий.

Что такое мнемоника

Мнемоника, или мнемотехника (греч. mnemonika — «искусство запоминания») — это множество способов, с помощью которых можно усвоить больше информации, и сделать это легче, используя искусственные ассоциации.

Для школьников мнемоника — просто подарок: вместо очередной скучной формулы или ряда не связанных между собой слов достаточно запомнить яркий, парадоксальный образ или забавный стишок.

Вызубренные наизусть правила со временем выветриваются из памяти, а вот присказки про «биссектрису — злую крысу» или «охотника, который желает знать, где сидит фазан» запоминаются на всю жизнь. Все потому, что мнемоника задействует образное мышление, эмоции, аналогии с чем-то уже известным.

Приемы мнемоники

Приемов мнемоники много, но основными считают следующие пять:

  1. Акростих.
    Стихотворение или фраза, где каждое слово начинается с той же буквы, что и заучиваемые термины. Так, последовательность падежей в русском языке учат с помощью предложения: «Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пеленку» (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный).
  2. Визуальные ассоциации.
    Создается яркий, запоминающийся образ. Например, «медиана — это обезьяна, которая лазает по сторонам и разделяет их пополам».
  3. Рифмы.
    Запоминаемый материал подается через небольшое стихотворение, часто забавное или парадоксальное. Основное правило техники безопасности на лабораторных работах по химии старшеклассники обозвали: «Коль не хочешь стать уродом — кислоту вливаем в воду!»
  4. Фрагментирование.
    Объемный материал разбивается на небольшие группы. Скажем, чтобы запомнить валентность элементов, выделяются три группы: «Хлор, бром, фтор, йод, калий, натрий, водород» (одновалентные); «Кальций, магний, медь и цинк — двухвалентны, как ни кинь»; «Алюминий да и висмут на трех ниточках повиснут» (трехвалентные).
  5. Метод мест.
    Объекты из списка для запоминания мысленно «раскладывают» в знакомых местах. Условно, чтобы запомнить продукты, богатые витамином В (говядина, свинина, курица, рыба, молоко, творог, картофель, рис), мысленно представляют, как в комнате на диване сидит поросенок и ест картофель фри, в аквариуме — молоко вместо воды, на столе курица клюет рис и так далее.

Мнемонические техники для педагогов-предметников

Мнемонические правила есть почти для всех школьных предметов. Вот такие приемы запоминания работают, например, для химии, русского языка и математики.

1. Правила техники безопасности:

  • Химик, запомни, как оду: льют кислоту в воду!
  • Коль не хочешь стать уродом — кислоту вливаем в воду!
  • Лей кислоту поверх воды, а то недолго до беды!

2. Процессы окисления–восстановления, свойства окислителей и восстановителей:

  • Отдать — Окислиться, Взять — Восстановиться.
  • Восстановитель — это тот, кто электроны отдает. Сам отдает грабителю, злодею-окислителю.

3. Химические формулы:

Сапоги мои того…
пропускают H2O!
***
Убежал козленок в лес —
выпускал там Н2S!
***
По формуле, как ни смотри,
Они не разнятся никак:
Все тот же кальций-це-о-три
И мел, и известняк.
***
Загорелся, всем на диво,
Фосфор в колбочке красиво —
Получился, надо знать,
Ангидрид Р2О5!

4. Валентность химических элементов:

  • Одновалентные элементы: хлор, бром, фтор, йод, калий, натрий, водород.
  • Кальций, магний, медь и цинк — двухвалентны, как ни кинь.
  • Алюминий да и висмут на трех ниточках повиснут (то есть трехвалентные).

5. Химические реакции:

Говорят, если реакция свершается,
То при этом осадок получается,
Или газ выделяется,
Или цвет изменяется,
Или запах появляется,
Или вещество нагревается,
То есть органами чувств реакция определяется.
***
Сера в воздухе горит,
Выделяет ангидрид.
Ангидрид — пахучий газ,
Слезы капают из глаз.
***
Рождает воду водород,
Ну, а теперь наоборот:
Вода рождает водород,
А заодно и кислород.
***
Не помирятся с рожденья
Основанье с кислотой.
В результате их сраженья
Получилась соль с водой.

6. Индикаторы:

Индикатор лакмус — красный,
Кислоту укажет ясно.
Индикатор лакмус — синий,
Щелочь здесь — не будь разиней.
Когда ж нейтральная среда,
Он фиолетовый всегда.

7. Органическая химия:

Раз, два, три, четыре, пять — станем атомы считать.
Учим новые слова: мета — раз, а эта — два.
Три — пропан, бутан — четыре, все соседи по квартире.
Вьется атомная лента, номер пятый будет пента,
Шесть — гексан, а семь — гептан. Углероды, по местам!
А в октане, как в октаве, восемь атомов в составе.
Соответственно закону, атом девять значит «нона».
Наконец, как истукан, возвышается декан!

8. Функциональные группы:

Запомним, друг, и я, и ты,
Чем отличаются спирты —
В них углерод и гидроксид,
И каждый спирт легко горит.
***
R — это значит радикал,
Он может быть велик и мал,
Предельный или непредельный.
Но это разговор отдельный.
***
Приятно пахнут альдегиды,
Но группа C (H)O их выдаст.
Среди карбоновых кислот
Известных «лиц» невпроворот.
***
В кислотах — группы карбоксильные,
Но все кислоты здесь — несильные.
***
В кетонах группа есть CO,
Но это тоже ничего…
Горит прекрасно ацетон,
И растворитель — тоже он.
***
Мы говорим спокойно: жир.
А между прочим, он эфир,
Он из кислот и глицерина.
Такая вот у нас картина…

9. Названия алканов:

Милый — метан,
Этичный — этан,
Практичный — пропан,
Барашек — бутан,
Пасется — пентан,
В Горах — гексан,
Гималаях — гептан.

10. Ряд активности металлов:

Литий, калий, кальций, натрий,
Алюминий, цинк, железо,
Никель, олово, свинец,
Водород — и все, конец.

1. Последовательность падежей:

  • Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пеленку.
  • Иван Рубил Дрова, Варвара Топила Печь.

2. Правописание:

  • Уж замуж невтерпеж — наречия на шипящий без Ь.
  • Цыган на цыпочках цыкнул цыплёнку: «Цыц!» — слова с Ы после Ц.
  • У подъезда адъютант ждет фельдъегеря — Ъ после приставок.
  • Не чудесно, не прекрасно, а ужасно и опасно букву Т писать напрасно — слова, где не пишется Т между С и Н.
  • У девчонки чужой парчовый башмачок — нехорошо / Бережёт перчёную тушёнку на ночёвку — слова, где под ударением путают О и Ё.
  • В окне СТЕКЛЯННОЕ стекло, ДЕРЕВЯННАЯ рама и ОЛОВЯННЫЕ шпингалеты и ручки — прилагательные-исключения с НН в суффиксе.

В трудном слове «рассчитать»
Нужно нам две «С» писать.
А «расчётливый», «расчёт» —
Пишем только корень «-чёт-».
***
В детской сказке колобок по траве катиться мог
Без ботинок, без сапог, без носков и без чулок.
***
Шесть гектаров апельсинов, яблок, груш и мандаринов,
Баклажанов — грядок пять, помидоров — не собрать.
***
Кто в глаголах пишет ЦА, —
Настоящая овца.
***
То, кое, либо, нибудь —
Черточку не забудь.
***
А частицы «же», «бы», «ли»
Ты раздельно запиши.
***
Шоколад, шоссе, крыжовник,
Шов, шофер, обжора, шорник,
Капюшон, жокей, чащоба,
Шорох, чопорный, трущоба.

3. Спряжение глаголов:

Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть —
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.

4. Чтобы не путать «одевать» и «надевать»:

Надеть одежду, одеть Надежду.

5. Орфоэпические стишки:

Не говори «катАлог»,
А только «каталОг».
А твОрог?
Можно твОрог,
А можно и творОг.
***
Долго ели тОрты —
Не налезли шОрты.
***
ФенОмен звонИт по средАм,
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта.
***
Как у нашей Марфы
Есть в полоску шАрфы!
***
Срубили ель,
Сорвали щавЕль.
***
В огороде баба Фёкла,
У нее на грядке свЁкла!
***
ЗвонИт звонарь,
ЗвонЯт в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог.

1. Правило раскрытия скобок:

Перед скобкой вижу «плюс»,
Ошибиться не боюсь.
Знаки все я оставляю,
Значит, правила я знаю.
«Минус» повстречается,
Будьте осторожны!
Скобки раскрываются,
Знаки заменяются!
На противоположные!

2. Число «пи»: 

  • Чтобы нам не ошибаться, надо правильно прочесть — 3, 14, 15, 92 и 6.
  • Это я знаю и помню прекрасно: пи многие знаки мне лишни, напрасны (3.14159265358) — число букв в каждом слове означает цифру.
  • Вот и знаю я число, именуемое «пи». Молодец! — тот же принцип.

3. Дольные приставки:

Жили ТРИ барана:
Милли, Микро, Нано.

4. Буквенные обозначения римских цифр в порядке убывания (M — 1000, D — 500, C — 100, L — 50, X — 10, V — 5, I — 1):

  • Mы Dаем Cоветы Lишь Xорошо Vоспитанным Iндивидам.
  • Мы Dарим Сочные Lимоны, Хватит Vсем Iх.

5. Определения:

  • Биссектриса — злая крыса, которая бегает по углам и делит углы пополам.
  • Медиана — это обезьяна, которая лазает по сторонам и разделяет их пополам.
  • Периметр — длина забора.

6. Теорема Пифагора:

Пифагоровы штаны во все стороны равны,
Чтобы это доказать — нужно снять и показать.

1. Основные понятия:

  • Индивид — запомнить легко, представитель человеческого рода, вот и всё!
  • Индивидуальность — это качеств твоих непохожесть на других.
  • Личность — вообще пустяк, человек в обществе, вот так!

2. Виды ответственности (дисциплинарную, административную, материальную, уголовную) запоминаем по первым буквам: ДУМА.

3. Типы общества (традиционное, индустриальное, постиндустриальное) запоминаем по предложению:
Едет ТИП, у него в РУКАХ руль МАШИНЫ, а в багажнике — КОМПЬЮТЕР (типы, ручной труд, машинный труд, компьютеризация).

4. Юридические факты:

Юридический факт запомни навек:
Событие — природа, а действие — человек.

5. Сферы жизни общества:

В нашем обществе есть сферы,
Вот послушайте примеры:
Политическая — госструктура,
А духовная — культура.
Социальная — слои,
Экономическая — рубли.

6. Право:

Система прав контрастная:
Публичное и частное.

7. Виды этносов:

Брат с сестрой в роду живут,
Род + род к племени ведут.
Народность — это культура, язык.
И вот информация: добавь экономику — получится нация.

8. Факторы производства (земля, труд, капитал, способности) запоминаем по фразе:

Зимой Татьянка Каталась на Санках.

9. Избирательное право (активное и пассивное) запоминаем по словам песни:

Мы выбираем,
Нас выбирают…

1. Порядок планет Солнечной системы (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон (Плутон исключили из числа планет):

Медвежонок Ветчину Закусил Малиной,
Юркий Суслик Утащил Ножик Перочинный.
***
Морской Волк Замучил Молодого Юнгу,
Совершенно Утомив Несчастного Подростка.
***
Между Волками Зайчишка Метался,
Юркнул, Споткнулся, Упал — Не Поднялся.
***
На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет:
Меркурий — раз,
Венера — два,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
Восьмой — Нептун.

2. Последовательность цветов радуги:

  • Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан.
  • Как Однажды Жак Звонарь Городской Сломал Фонарь.

3. Закон Архимеда:

Тело, брошенное в воду,
Прет обратно на свободу
С силой выпертой воды,
Телом впернутой туды.

4. Формула массы:

Массу тела мы найдем, умножив плотность на объем.

5. Средняя скорость теплового движения частицы:

Три КоТа на Мясо.

6. Формула архимедовой силы:

РоЖа — Во!

7. Закон электролиза:

Масса КИТа.

1. Крупнейшие острова Японского архипелага:

Милая Хоккайдо, я тебя Хонсю,
За твою Сикоку я тебя Кюсю.

2. Самые большие страны (Россия, Канада, Китай, США, Бразилия, Австралия, Индия):

Решил Коля Кафтан СШить,
Будет АВось без Изъянов.

3. Порядок геологических периодов (кембрий, ордовик, силур, девон, карбон, пермь, триас, юра, мел, палеоген, неоген, четвертичный):

Каждый Отличный Студент Должен Курить Папиросы. Ты, Юра, Мал — Подрасти На Четвертинку.

4. Порядок цветов на флагах России (белый, синий, красный) и Франции (синий, белый, красный):

Россия — БоСяКи, Франция — СоБаКи.

1. Типы цветков семейства Сложноцветные (язычковый, двугубый, трубчатый, воронковидный, ложноязычковый):

(Чтоб мне запомнились эти цветки,)
Я Дам Тебе Венчика Лепестки.

2. Ранги таксонов у растений (царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид):

Цирк, Огромный Купол Пестрый,
Словно Радугу, Вознес (ты).

3. Названия 20 аминокислот (аланин, валин, лейцин, изолейцин, метионин, пролин, триптофан, фенилаланин, глицин, серин, треонин, цистеин, тирозин, аспарагин и аспарагиновая кислота, глутамин и глутаминовая кислота, лизин, гистидин, аргинин):

АЛый ВАЛьс. ЛЕтит ИЗ лога
МЕдь ПРощаний, ТРав Финал.
ГЛИна СЕРая, ТРЕвога,
Церемонность, ТИшина.
АСПидные ГЛУби ЛИстопада
(Падают в) ГИгантские АРкады.

4. Черепно-мозговые нервы (обонятельный (I), зрительный (II), глазодвигательный (III), блоковый (IV), тройничный (V), отводящий (VI), лицевой (VII), слуховой, или стриопаллидарный (VIII), языкоглоточный (IX), блуждающий (X), добавочный (XI). Осталось запомнить только подъязычный — XII пара нервов):

Охранять Здоровье Граждан,
(Их) Болезненное Тело,
Облегчать Людскую Стражду —
Явно Благостное Дело.

5. Фоторецепторы в глазах:

Днём работают с колбочками, ночью ходят с палочками.

Источник

Источник