Федеральный перечень учебников снова сократится
Сейчас в нем 1731 издания, но планируется сокращение примерно на 180 позиций.

Какие книги планируется не допустить до школ? К примеру, линейку «Окружающий мир» для начальной школы Виноградовой Н.Ф, «Технологию» для 1-4 классов Узоровой, О.В Нефедовой Е. А. Еще — «Физика» Перышкина А. В. для 7-9 классов, несколько учебников английского языка для младших и средних классов под редакцией М.В. Вербицкой, линейка М.М. Разумовской по русскому языку и другие.
Почему они попали под сокращение? Их отозвали сами издательства. Причины разные. Некоторые учебники ушли на доработку. Другие получили более «свежее», актуальное и дополненное издание.
— Проект приказа разработан в связи с утверждением нового Порядка формирования федерального перечня учебников. Он существенно повысил требования к качеству учебников и ответственность тех, кто их рецензирует, — прокомментировали новость в Министерстве просвещения. — Существенных изменений по конкретному содержанию федерального перечня новым проектом приказа не предусмотрено кроме учебников, которые исключаются по заявлению самих правообладателей (издателей).
Напомним, в феврале 2020 года вступил в силу новый порядок формирования федерального перечня учебников. В нем детально прописывается: кто, как и по каким критериям проводит экспертизу учебника, прежде чем допустить его до школы. Заказчиком экспертизы выступает Министерство просвещения. Среди требований: не должно быть ошибок и опечаток, недостоверных, научно не подтвержденных теорий и фактов. Не должно быть информации, направленной на формирование неуважительного отношения к России, к ее органам власти, основным конфессиям. Учебник должен соответствовать федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). А весь его текст — нормам русского языка. И это далеко не все требования…
— Каждый последующий учебник, планируемый для включения в перечень, будет проходить все необходимые процедуры, закрепленные новым порядком, — подчеркнули в Министерстве просвещения. — Все это позволит препятствовать ситуациям, когда на школьные парты попадают учебники с ошибками, недостоверными фактами. Также это будет способствовать актуализации содержания учебной литературы, чтобы ребята получали информацию, соответствующую данным научно-технологического развития.
