Итоги конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2024»

В Республике Татарстан прошла церемония закрытия Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2024». В нем приняли участие 112 педагогов – носителей 37 языков народов России

Конкурсные испытания педагогов проходили в Казани с 17 сентября. Конкурсанты продемонстрировали жюри свои практики организации обучения и воспитания, провели урок родного языка для выбранной группы школьников.

В 2024 году охват конкурса увеличился: в нем приняли участие 112 педагогов – носителей 37 языков народов России. Это в том числе русский, татарский, чеченский, башкирский – самые крупные языки по численности носителей. Также представлены и малые языки: вепсский, долганский, корякский, нанайский, ненецкий, нивхский, удэгейский, хантыйский, шорский и эвенкийский.

Конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы» состоит из регионального и заключительного этапов, последний из которых включает дистанционный, первый и второй очные туры. Были определены 15 учителей и 15 воспитателей детских садов, которые набрали наибольшее количество баллов по результатам двух конкурсных испытаний.

Финалистами стали пять педагогов и пять воспитателей, преподающих шесть языков. Очная часть финальных состязаний прошла на площадках казанской школы – Полилингвального образовательного комплекса «Адымнар» и детского сада № 99 комбинированного вида. В течение четырех дней конкурсанты представляли жюри свои методические практики обучения и воспитания, а также провели урок родного языка для выбранной группы школьников и организовали внешкольное мероприятие, посвященное семейным традициям.

Финалистами конкурса среди педагогов «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2024» стали: 

• Светлана Раданжапова, учитель начальных классов и бурятского языка, Республика Бурятия;
• Лейля Гарифзянова, учитель татарского языка, Республика Татарстан;
• Ирина Цымбал, учитель русского языка, Краснодарский край;
• Мариям Чотчаева, учитель карачаево-балкарского языка, Карачаево-Черкесская Республика;
• Ольга Мазурова, учитель русского языка, Липецкая область.

В номинации среди воспитателей «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста» в пятерку лучших вошли:

• Екатерина Балакаева, педагог (калмыцкий язык), Республика Калмыкия;
• Алия Ишдавлетова, воспитатель (башкирский язык), Республика Башкортостан;
• Людмила Бурокене, воспитатель (русский язык), Ленинградская область;
• Ольга Бутенко, воспитатель (русский язык), Донецкая Народная Республика;
• Эльвира Султанова, воспитатель (татарский язык), Республика Татарстан.

21 сентября финалисты прошли последнее испытание – мастер-класс для педагогов и Большого жюри. Педагоги представили свои лучшие методические разработки. Победителем конкурса признается лауреат, набравший наибольшее количество баллов по результатам двух туров.

По итогам финальных испытаний победителями стали учитель начальных классов и бурятского языка Республиканского бурятского национального лицея-интерната № 1 г. Улан-Удэ Республики Бурятия Светлана Раданжапова и воспитатель Башкирского детского сада № 18 г. Уфы Республики Башкортостан Алия Ишдавлетова.

Награду учителю вручил министр просвещения Российской Федерации. «Мы проводим конкурс третий год подряд и видим, что растет число регионов, представленных на нем. В этом году здесь собрались участники из 79 регионов. Вы, учителя и воспитатели, – хранители национальных традиций. И хочу вас поблагодарить за то, что вы для себя выбрали этот путь», – сказал Сергей Кравцов. Он добавил, что на конкурсе соревнуются как учителя, так и воспитатели, и предложил переименовать его в «Лучший учитель и воспитатель родного языка и родной литературы».

Приз воспитателю вручила заместитель премьер-министра Республики Татарстан Лейла Фазлеева. Она поблагодарила Минпросвещения России за организацию конкурса и поздравила всех участников-воспитателей с наступающим Днем дошкольного образования.

Второе место разделили Лейла Гарифзянова, учитель татарского языка гимназии № 19 г. Казани Республики Татарстан, и Екатерина Балакаева, педагог дополнительного образования детского сада № 24 г. Элисты Республики Калмыкия. Третье место заняли Ольга Мазурова, учитель родного русского языка школы № 77 г. Липецка Липецкой области, и Ольга Бутенко, воспитатель Шахтерского яслей-сада № 4 г. Шахтерска Донецкой Народной Республики.

В рамках рабочей поездки в Татарстан министр просвещения РФ Сергей Кравцов встретился с лауреатами конкурса – педагогами из Москвы, Санкт-Петербурга, Карачаево-Черкесии, Коми, Карелии, Бурятии, Башкортостана, Татарстана, Чувашии, Чечни, а также Краснодарского, Пермского краев, Брянской, Курской, Липецкой областей.

Они обсудили вопросы преемственности между детским садом и школой при изучении родного языка, а также роль родителей в популяризации и повышении интереса к изучению родных языков. Учителя задали вопросы об организации полилингвального образования и в разных регионах страны, а также о мерах поддержки системы полилингвального образования.

Глава Минпросвещения России вручил ведомственные награды педагогам. Нагрудный знак «За верность профессии» получила учитель карачаево-балкарского языка в средней школе № 2 села Учкекен Карачаево-Черкесской Республики Мариям Чотчаева. Почетной грамотой за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования отмечена заместитель директора, учитель русского языка и литературы Физико-математического лицея № 17 городского округа Донецк Анна Калугина.

Кроме того, Сергей Кравцов предложил финалисту конкурса, воспитателю из Республики Башкортостан Алии Ишдавлетовой, принять участие в разработке Концепции развития дошкольного образования на период до 2030 года, с тем чтобы в документе было уделено внимание изучению родных языков.

Всероссийский профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы» проводится Министерством просвещения РФ с 2022 года. Оператор – Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации.

В 2022 году победителем конкурса стала учитель осетинского языка Яна Бекоева из Республики Северная Осетия – Алания, а в 2023 году – учитель родного русского языка из Владимирской области Артем Гусев. В 2023 году в финале конкурса приняли участие представители 75 регионов – носители 30 родных языков народов Российской Федерации.

Партнерами профессионального состязания в 2024 году выступили банк ВТБ, Ассамблея народов России, банк ДОМ.РФ, Российское общество «Знание», Научно-справочный портал «Грамота.ру», Ассоциация «Народные художественные промыслы России» и Союз женщин России.